【辦公室碎念】對工作的想法

從昨天吼了人開始吧。

【一據點一節目】
我是無法忍受「我沒有否認你們的努力…」這種話，為什麼逼著孩子要練表演然後他們都練了，結果說不能上場，還說沒有否認努力？這難道不是否定？就算不是否定，叫他們練又說他們不能上台，對孩子來說不是莫名其妙？
但也不能否認當中的確有很多問題：
一、情緒沒有處理
對於去年沒有上台的結果多少有些情緒不好，但是我們都沒有多說甚麼，只是默默地讓它過去，也沒有檢討為什麼會是這樣的結果（不管檢討自己或他人），所以說到要表演課輔老師就興趣缺缺，其實要說的話也是她一個人的情緒，因為他不高興所以烏克麗麗老師也不能上課，因為他不高興所以古亭據點不準備表演，老闆其實拿他沒辦法。（還是他不知道問題）
二、沒見過世面以為自己表演得很好
要說的話其實表演真的也還好而已，雖然落差不至於到那張邀請卡那麼大，但是的確是可以再精緻一點。一直說我們的孩子做不來也不好，因為沒有嘗試過怎麼知道不行，也許是帶的方式也有問題啊。
三、表演的意義是甚麼？成果？消費？
孩子的一個學年明明是在六、七月的時候結束，為什麼硬要在一個學期的中間插上一個成果發表，特別是在上學期大家剛升上去甚麼都還不熟悉的時候，這樣可以做出甚麼成果？是不是只是想要告訴捐款人我們的孩子如何，然後消費他們？

【據點困境】老闆的反應
不過也感謝他們終於向老闆提出了我的困境，他們從同事從來不做決定都說要問老闆切入，先肯定他的角色很重要，但是我和同事也都是很有能力的人，雖然我不知道他有沒有聽懂，但他只說了「那我就放手喔」我深深地覺得不被信任，而且我覺得我的熱情也早就消失殆盡了，我是真的只要把事情做完就沒事了。
其實星期一的開會我第一次深深感到課輔老師的感受，我想她其實也覺得表演這件事本來就不應該是她一個人負責，但是老闆和同事都沒有幫忙，但其實她自己也抓得很緊，不要別的老師來教，找其他才藝老師肯定也會有同樣的問題。

【我的老闆】
１、人與人的感情
老闆完全不會處理人的問題，從頭到尾都在逃避，不只是對我，連課輔老師的事情也是，明明他就是這個據點的主管，明明他就應該站出來處理這個問題，結果最後是上面的人在跟課輔老師吵架，他在旁邊看。那天志工和學員有小爭執，學員大怒大聲講話，她明明也在旁邊卻一句話也沒有說，連他們對話結束後也沒有去處理他們的問題，既然發生在據點、既然是我們的志工惹得麻煩，是不是應該說些甚麼？對學員來說或對志工來說都有該處理的吧？只要是情緒、情感的問題他都選擇逃避。

２、自我中心
老闆也是個自私的人，他自己玩老人玩得很開心，然後就開始說孩子很難帶，他根本就沒有花心力在帶孩子上吧，今天孩子叫不出他的名字，他還先問孩子叫甚麼名字，等孩子回答了他才說「對阿ＯＯＯ我都知道你的名字」傻了，明明也是剛剛孩子才回答的他的問題，當孩子是傻瓜嗎？只要他做得順的他就做很爽，做得不順的就說有問題不好做。

３、如何看待服務對象
上課也有問題，不知道為什麼要一直情緒勒索，說你準備的多辛苦，這不是跟你最討厭的那位志工一樣嗎？然後一直說「你們會不會下次就不來了？」不知道為什麼要一直把課程設計說出來，這樣上課會一直很抽離耶，搞不清楚是在上課還是在上怎麼上課的課。然後明明說上課目標是要讓他們動腦，結果每次上完課的結論都是大家玩得好開心喔好棒喔？說話的方式也是一直把他們當小孩的感覺，或是一直說有沒有回到童年時光，其實並不是每個人童年時光都玩得那麼開心吧？專注在他們當下的學習和感受就可以了，而且也不是每個人都想回到童年吧？

４、據點經營
方向我也搞不清楚，他不是拚了命想搶長照一塊餅嗎？說了「這些好手好腳的人並不是我們要服務的對象，我們只是為了跟他們收課程費來幫助真正弱勢的老人」這種話，然後現在上預防失能的課程上得很開心？然後說明年我們可以自己辦課程不一定都要包給外面，大姊，全面外包是你說的耶，我可是去年就已經自己設計了八週的課程，我還堅持空下週二安排其他自由講師或是我們可以自己用的時間一直到今年一月耶，然後你自己上課上得很爽之後告訴我以後自己上，好啊你可以選擇自己上但我已經不打算奉陪了。

５、我不知道這算甚麼
一點都不坦率，量體重發現自己變輕了一直在那邊說「怎麼可能，體重計壞掉了吧」沒有壞阿只是我們故意調整過了，下個星期他設計的課程要開始報名了又故意一直說「應該沒那麼多人要報名吧！」不會啦！星期三本來就很多人固定來上課，如果不報名他們就沒地方可去，所以一定會報名的啦！放心，並不是因為你的課很好玩。
最討厭他說「他們好熱情哦！一定是年輕的社工！」說真的，我們兩位79年次的社工應該還不算老吧？講得好像我們不是社工一樣，他們有年輕的社工所以做得這麼生動，我們甚麼都沒有嗎？我實在感受不到自己的價值。

６、樹敵
只接受自己喜歡的人或單位，不喜歡的一律假惺惺，我是不知道為什麼他要那麼討厭對面的據點，如果討厭他們偷拍的行為，你就大方地過去跟他們說「有甚麼需要指教的嗎？」他也在三總背後說那個Ｏ姊很討厭！每次都要找她碴，但我跟Ｏ姊倒是相處地好好的，要甚麼東西都借得到，所以我不懂發生了甚麼事？
就算是自己人（同一個基金會內），聽到我們說他們月會報告得還不錯，就要說「可是他們內部怎樣怎樣，有事情都不自己承擔」何況是其他單位，我們說他們哪個部分做得不錯，就說因為他們有錢有資源，好啦你最棒啦。

７、凹講師
給講師少少的錢，說萬一以後我們沒那麼多錢怎麼辦，說我們園藝課加碼划算嗎？說如果上園藝課我們會不會賠很多？不會，因為賠錢的一直都是講師，明明鐘點費可以給1400元的講師居然2小時只給他1600，說萬一以後經費被砍怎麼辦，我實在覺得被砍的部分就用假單據補足吧，用那些沒用的文具補足吧。

【不敢面對】
他好像不敢面對我，很多事情都是找同事幫忙，但其實最後都會繞回到我身上，例如長者的團體課程要我寫紀錄，是透過同事告訴我的，他一直到上課當天早上才跟我一句話帶過。

【是否留下】
那時候你說願不願意一起打拼我才覺得可以留下來，我一開始也不是因為喜歡辦課程才面試的，我是因為徵才上面寫的是「社區工作」，然後你在開會的時候問甚麼是社區工作？你在大家面前說我們老人家沒辦法，從來都沒有試過就說這個沒辦法那個沒辦法，是真的很愛面子很怕失敗，哇靠你都訓練一票班底了你不帶他們一起努力，然後怕失敗？

【辦公室碎念】0718開會後思考

『他表現不好為什麼要讓他參加玩水？為什麼要給他這個福利？』

『他本身就是有狀況，但是我們都沒有持續在這方面』

『個案狀況太特殊了，偶爾來、偶爾不來，跟我們要服務的是不太一樣的。』

『個案認為社工都會幫他想辦法所以擺爛。』

『我幫了你們那麼多，為什麼你們都沒有做任何回饋甚至也沒有其他的方式，我一味地付出，這是不對等的，我需要人找你們都沒有人，但是交情跟服務沒有對等，如果關係夠好他應該馬上就來，結果有好康的你馬上來，我需要人都沒有人出現。』

『不贊成給票和費用，可以給更需要的人而不是這樣隨便的方式，應該要給真的有需求的人。』

我瞭解到的女孩的狀況大概是：
女孩的爸媽很早以前就離婚，女孩原本是跟媽媽住，在女孩升國一後媽媽就到大陸去了，把女孩丟給爸爸，但父女關係不佳，女孩常常說謊、往外面跑、交男朋友，爸爸也不太想管，現在女孩要升高中了，卻沒有學費的來源。

我在想，我們到底要服務的是甚麼樣的對象？
太吵、太難管、不來據點的小孩趕快把他結案，我們只要那些會乖乖來據點寫作業的小孩就好了，那服務的意義是甚麼？該處理的不就是那些在外面鬼混的小孩嗎？為什麼會說「該說的我們都說了，剩下的就看他自己了」？他就是個孩子，我們應該能陪伴他度過這個沒有父母愛的思春期吧？還是我想太多了？這樣的狀況應該轉介給兒少中心呢？

我們又能提供甚麼服務？
我們沒有能力處理有狀況的個案嗎？我們要求的是「有回饋」的服務嗎？人其實就是這麼現實，但我們能去要求對等嗎？如果你希望對等，你的付出有讓人覺得需要對等嗎？是不是哪裡有問題才會遭到這樣的對待呢？

我們到底能夠做多少？又需要做到多少呢？
走路不方便的阿嬤一整天都在家裡，一個星期帶他出來唱歌一次，是做太多了嗎？


孩子們對疊杯、烏克麗麗、烘焙各種才藝活動都興趣缺缺，問題是出在哪裡呢？在孩子們面前大吵不要表演烏克麗麗這樣好嗎？到底老師的教學有問題還是孩子的態度有問題呢？學不了太難的歌但又不想學太簡單的歌嗎？烏克麗麗也有所謂的速成嗎？那學起來的意義是甚麼呢？為了年末的募款餐會可以表演嗎？
總覺得培養才藝這件事不是一蹴可躋的，但一下子說要培養這個、一下子說要培養那個，甚麼都只有一下下，會有結果嗎？總有一天孩子會忽然開竅很認真學習嗎？

【辦公室碎念】衝業績

一走進來就說
「有十幾個人要施打流感，所以這樣你50個人就滿了。」
講得好像是幫我做業績一樣
也不想想這50個人的壓力是從哪裡來的

自己在那邊弄一大堆，最後都是我要來做
然後追著我做


現在在那邊他們做5.0，我們做4.0
可是他們5.0只有十個人，我們4.0有二、三十個人
我要把我這邊做穩健了再升上去
關懷訪視我也不做，我就專注在限在這部份

【辦公室碎念】今天開會過後

督導又提到了那個問題
據點的定位是甚麼？
我覺得這個定位無關乎長照C級或是聯勸方案
應該是確定要往哪個方向走，才去申請哪個方案不是嗎？

據點的品牌是甚麼？
「健康、養生、經絡」？
其實從牆上的照片也看不出來我們的品牌是這個
只是一堆活動很多很雜的照片

需要更深化的活動？
的確是沒有。

其實以上都是我們去年評鑑的時候提過的，說今年要做
也是把志工隊當作一個深化的服務才倉促成立，結果只是工讀生。



我也想問，其他人對於據點的看法是甚麼？
部長說「不用做甚麼人就很多」
老人說「我問其他據點為什麼沒做線上簽到，他們說他們沒有錢」
實習生說「就是一間教室，沒有情感」

我也想問，參與的人真的很穩定嗎？
老人說「現在來的人跟以前幾乎都部一樣耶」
主任說「那個誰誰誰好久沒有看到他了」


我承認我也沒有花力氣去做深化的動作
我大部份的時候只是主任說要做甚麼我就做而已
也因為這樣導致我自己成為一個行政小姐、一位秘書
所以我也懷疑是不是只是因為自己能力不足所以沒有辦法做到那麼多。




很久以前主任說要我寫一份他的個案紀錄
現在有一個結論，雖然認真上進，但總覺得是在用做生意的方式做事。

【辦公室碎念】渴望學新東西

最近開始對工作感到疲憊…

從志工說不想做了開始，
說感覺不被尊重
我覺得感覺像是行政小姐，然後晉升為秘書
他說甚麼我就做甚麼
有的時候他還會問我的意見，其實那是我要問他的
咖啡，問我要二合一、三合一還是甚麼？
我說二合一，他還說想買三合一，那就買阿！
錢是他的又不是我的，我才要問你想買甚麼。

說不要把課表塞那麼滿
然後又問我週二排甚麼、又說要找物理治療師、要打疫苗、要上營養課、要幹嘛幹嘛
剩下的找人、收錢、作宣傳、簽到、上課全部我要弄
根本已經放棄做自己的理念，其實也沒甚麼理念
只是這樣亂七八糟據點永遠找不到定位
給人的印象永遠是很有錢、辦很多課程、人很多很熱鬧
的確一點深入的服務都沒有
應該被深入服務的人被排除在外
無法認同

根本只想放空把該做的事做好就可以了
不想想太多，然後變成一個白癡。


今天早上是連結一個沒聽過的協會的方案的課程
社工和老師來的時候根本看都不看
然後聽到外面很熱鬧就跑來湊熱鬧
才在那邊跟老師和社工交換名片，才在那邊跟老人說「今天課很棒吼～」
白眼都不知道翻到哪一面去了。

【辦公室碎念】寫計畫頭很痛

老闆表示請我朋友寫主題和內容，我們寫前言，因為我不知道他們訴求是甚麼


到底誰的訴求？

【辦公室碎念】有時候很多問號

那天開會的時候在討論據點的一個小孩
不知道多久以前某人就覺得可能有學習障礙
新社工也說有可能有障礙
也跟父母提過有可能有這樣的情形
反正父母是不會接受
老師表示功課是比人家差一點
但是在音樂方面很有天賦
老闆表示沒有真正鑑定，在真正鑑定出來以前不要說人家有障礙



然後那天就為了做據點5.0跟我說：
『ㄟˊ，我記得林伯伯他是不是有失智？』
『阿，陳家姐姐阿！』

 …

問號！！！








文字部又表示要做年刊要我們交文章
說要實習生之前寫的報告
看了一下根本沒啥內容
『那我怎麼寫，我又不是觀察者，我怎麼知道要寫甚麼』
阿不是最會掰了嗎
「你有去參訪阿」
『參訪可以寫甚麼東西，至少要有點文字資料吧』
阿不是全程帶領嗎，是有啥困難

【辦公室碎念】最近很焦躁

有一陣子沒有碎念
因為連碎念的力氣都沒有了



上次老闆帶小孩去看電影回來發生事件
小孩說想要跟其他小孩一起逛街
但是身上沒有帶錢，於是老闆借他100元
結果媽媽好像不認同這個作法
於是老闆很煩惱
覺得媽媽管得很嚴，雖然不是不好，但會限制小孩發展

老師表示媽媽的確家教很好，但小孩似乎不太領情
但老師也覺得如果他是媽媽，也不會讓小孩跟別人借錢


我也表示老闆想太多了
純粹就是不想要小孩跟人家借錢而已
我覺得還好



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因為快要評鑑了
我一直沒有時間好好的準備資料
非要用到下班的時間不可（因為那才夠安靜）

但是老闆很緊張
一直要我把東西分出去
阿就真的沒啥好分的
只要好好回答我永續經營和創新怎麼辦就好了（以及據點沿革）

老闆的焦躁一直感染到我
雖然不是有意的，但感覺還是很不爽


特別是一開始說這也要說明、那也要說明
然後給老師看簡報的時候又突然變卦「幹嘛給那麼多資料」
真的很脊掰

囉嗦斃了！

【辦公室碎念】BLUE MONDAY

上週四三總因為颱風搬進來的植物們
老闆相當認真的在整理它們
我決定無視這件事情…

『我們自己上園藝課，結果外面這個樣子。』之類的話
我也決定無視…

拜託，怎麼可能有時間去搞那些東西啦…





第二天
她跑來跟我說外面有人每天幫她澆水
是樓上的清潔阿姨
『因為我鼓勵她，跟他說以後這塊就你認養。』

但是她連多肉植物都澆了
想要找她出來跟她說多肉植物不要澆
但是不記得她長甚麼樣子…



可以不要亂拜託人又很沒禮貌的搞不清楚人家是誰嗎？

【影】銀/魂的額外想像

【動畫】銀/魂的額外想像

為了不要太容易被搜尋到決定//

因為銀/魂小宇宙擴張嚴重，又苦於無法與人分享，決定寫下來，拿掉一些些以維持生活與銀/魂之間的平衡。

決定我是否能繼續看下去一部動畫的關鍵，除了內容夠吸引人、畫風是我喜歡的，最重要的大概就是令人迷戀的角色吧！完全是為了土/方阿阿阿阿阿！！！我只想看有真/選/組出場的部分阿阿啊！！！雖然也滿喜歡銀/時的、有時候沖/田也滿帥的，但自從昨天看了最新幾篇長篇漫畫後，覺得桂也太棒了阿阿阿！！！我都快要變心了阿阿阿！！！於是很肯定自己很控黑髮男子，還有制服超棒的阿阿阿！！！於是無法放下真/選/組阿阿阿！！！怎麼可以讓他們走阿阿阿！！！

（同時也對於主線感到憂心，突然推進的這麼快是要結束了嗎QQ）

這幾天不知為何進入了銀/魂CP的世界，雖然知道銀/時跟土/方本來就常常被湊在一起，並且沖/田和神/樂也常有畫面，但沒想到人氣這麼高，而且土/銀和銀/土還占據了前兩名是怎樣，於是又看了幾篇同人來確定自己的意念（啥），我覺得銀/時跟土/方的配對果然還是銀/時主動吧，土/方怎麼看都不是會主動出擊的人啊！他只要被銀/時騷擾然後表現出害羞就夠了啊！而且為何有人把土/方描述成常去酒店泡女人的人啊！完全不合理啊！不喜歡這種設定啊！

根據三/葉篇判斷他應該是個純情加專情的人，土/方不管跟誰配對似乎都應該是被追求者阿，另外一個有同樣情形的人應該是神/樂，只有這時候土/方才有可能是主動阿，完全可以接受。然後我覺得Ｈ的內容實在有點噁心，不要畫出來啊！無法接受啊！（謎：2個月後已坦然且感到興奮）

跳到後來的劇情，在想土/方為何說自己終於成為真/選/組的一員阿，那到底是那時的想法還是在回想那時候的情形阿，而且裡面的每個人都一直說要守護想要守護的東西，我都搞不清楚那個東西是甚麼東西了啊！到底高/衫和銀/時之間的矛盾是啥阿，果然神/威如果變乖就太北爛了吧，高/杉已經掛了好多卷了是怎樣，不能就讓真/選/組就這樣退場了阿阿阿！！！（又繞回來了）

然後跳回銀/魂CP，不是很喜歡土/桂這樣的設定，除了土/方怎麼可能比桂主動外，關係一點都不可能變成那樣的吧！甚麼對立之人惺惺相惜之情阿之類的一點跡象也沒有啊！而且桂好像不是被動的人阿，他如果害羞就不萌了啊！反對！反對！雖然他們年輕的時候長得挺像的！

話說會萌CP的人應該都是女生吧，男生們大概會覺得漫畫就是漫畫，這種節外生枝的感情世界沒有必要吧，是不是啊？把自己身邊的同學朋友搞配對才有趣阿，這些漫畫人物搞配對又能怎樣？不過我發現就因為是漫畫人物所以才有無限想像以及友邦他們繼續發展的空間，同人簡直就很吸引人啊！！！我都開想要參一咖了，是否要來畫畫阿…還是來貼個土/方牆就好了…

然後跳到性別議題，自從上次看了航/海/王分析之後，開始觀察銀/魂的性別議題，發現大部分的女性也常常處於一個被保護的角色，但是戰鬥的對象應該比航/海/王女性戰鬥的對象強多了吧，難道要一個一個說明銀/魂女性角色嗎…

神/樂：比起「女性」，他好像扮演更多「小孩」角色…

阿/妙：溫柔而堅強的女性角色，雖然平常很暴力，但是要去監獄搭救的時候只能在旁邊看，好吧，她的能力設定應該無法下場打吧。

小/猿：實力其實很強的搞笑角色，說到這個，全/藏跟小/猿的配對簡直萌翻了啊！青梅竹馬甚麼的最棒了啊！而且只有對全/藏才有暴力屬性也好萌啊！而且可以扮演救援的角色簡直太棒了啊！由此發現作者似乎不太讓女性角色有倒地的機會，而男性角色即使倒地都會突然又活過來。

小/九：似乎很難定位阿，明明剛出場的時候很強悍的，怎麼變成半搞笑又依賴的角色阿，小/屎/丸那集是為了重建小/九的執著又堅強形象才出現的嗎？的確有些角色讓人很難搞清楚定位阿。

月/詠：又是一個明明剛出場時很強悍，後來又不支倒地的角色．為何蜘蛛篇會變成這樣啊！雖然最後那句話很不錯。

話說，我好像離題了，而且還沒有講到重點，我覺得銀/魂跳脫了很多主流社會價值，算是一部很不錯的作品啦！

【辦公室碎念】老闆的個案紀錄

老闆一直要我們把她當作個案寫一份觀察評估
哪好意思寫阿阿阿阿阿！！！

前幾天她要辦公室每個人給她三個對她的形容詞
「好的壞的都可以！」

結果笨蛋同事給了一個『據理力爭』後
她就一直「我覺得這不是一個好的形容詞，好像我很愛跟人家爭」
「可是就算這樣妳也有妳的理阿」
「但是聽起來就覺得不是很好」

有了這樣的前車之鑑，不好好想一下正面形容詞給個好答案行嗎？？！！



於是我就這樣蒙混過去思考了好幾天
就在剛剛蹲廁所的時候終於想到第三個形容詞！
『有原則的』就是它了！！
然後前兩個是啥就忘了…

有原則的：清楚知道自己要的是甚麼，不容易受他人影響。
擇善固執：突然發現跟上面的很像…


難道我得在這邊說明我想說的是甚麼嗎？（笑）

【心】太年輕

我們當過好幾次學弟妹、也當了好幾次學長姊

每次都在成為老手以後很快又成為新手

然後又重新學習

國小、國中、高中、大學

這麼多次以後總感覺自己沒有問題了

但原來踏入社會問題才大

以前總覺得自己應該一直生活在一個「社會」裡呀

為什麼開始工作後才叫做「出社會」？

然後才覺得，真的是兩個世界

無論如何現在的我們真的是太年輕
有太多東西還要體會、還要學習

好想知道以後會怎麼樣！！！

【辦公室碎念】打卡

每天分享一則辦公室故事，生活其實很有趣，我的毒舌天地

早上先去郵局寄了封掛號信

然後匆匆忙忙趕到辦公室，為什麼有些人寄信就是需要花這麼多時間呢？

進辦公室後如往常一樣走到我的座位前

這時，隔壁的人說了：

「你要不要先打卡？」

…「好阿」

拿起放在座位前的卡片去刷

為什麼有些人就是可以講出讓人爆筋的話呀？

關心是很好啦，但是為甚麼可關心地這麼讓人覺得乾你闢室

於是我決定正式開始這個碎念系列ㄏㄏ

【書】聖母峰之死

聖母峰的魅力：失去理性？

商業團隊：褻瀆？

偏頗：波克里夫、對台灣隊

《聖母峰之死》的作者說他必須將一切寫下來，才能盡快脫離山難帶來的心靈折磨，這個心靈折磨包括他個人歷劫歸來、對於好友的死亡，因資訊落差造成的爭論，但我認為最重要的是後悔沒有及時搭救原本有機會獲救的人吧！而我覺得看完書之後心情好沉重，也必須寫下一些東西減輕負擔才行。

我得說，也不是我崇洋媚外，而且我是先看完了《九死一生》，也對高銘和感到佩服，但是看完《聖母峰之死》後卻又覺得，沒有那麼偉大，《聖》書對台灣隊的批評主要是經驗不足、隊友遇難還去攻頂，經驗不足這個看完《九》就可以理解台灣隊是完完全全的雜牌軍，敢上山是真的非常大膽，而對於知道隊友死訊仍去攻頂這件事，書上說明似乎是不想辜負台灣人民的期望，不過我覺得主要還是他想登頂吧！像他這樣的人無論是金錢方面或能力方面都幾乎不可能再有挑戰的機會，所以絕對不能放棄，如果他沒有生還下來事情又會被怎麼說？

另外就是網路上常提到《聖》書說台灣隊速度慢拖累大家，我是沒有在書裡看到這樣的描述啦，何況當天台灣隊攻頂的人也才三個，是有多擋路啦！至於服裝怪異這個似乎不算問題的點，應該是因為上面貼滿了贊助商的LOGO看起來很瞎吧！畢竟其他隊伍都是商業隊。

又另外可以延伸的部分，就是台灣登山界的環境，台灣似乎沒有「登山家」這東西的出現哪…

比較兩本書的話，《九》多是在描述個人的感受，幾乎沒有提到當時國內外對其的批評，也幾乎沒有提到對於隊友死亡的感受，說真的，還滿自私冷血的，要說「出書歌頌自己的豐功偉業」似乎也滿合理的。《聖》則是努力還原山難的樣貌，因為山難的發生對心裡有太大的傷害，所以想要去了解一切是怎麼發生的，也提到了許多跟登山有關的議題，關於在山上的決策、道德，或是聖母峰的環境與文化，不過這本來就很難客觀的吧！

我認為只是不同的人，感受和價值不同而已，還是看完書再來評論吧，不要輕信網路文章哪。

【心】有關地震

在這樣的時候發生這樣的事情真的很可憐
有時候真的覺得自己很幸運
但是這樣又沒有辦法好好的放手玩了
總覺得不衝去做甚麼就對不起誰之類的
但是也做不了甚麼，捐錢？祈禱？

突然對「天佑台灣」這個詞很反感。

一直跟九二一比較也是很令人煩躁
看著救災畫面又會想起那段時光
雖然我們家並沒有怎麼樣
但電視上不斷撥放倒塌的大樓、救災一直進行好久好久
台北的甚麼大廈、大里的甚麼大樓
仔細想想也真的很可怕
如果沒有確定是否所有人都離開大樓了
那在鏟地的時候會不會不小心把他們怎麼了

1999年9月21日我快9歲
很多事情都沒有印象，很多事也快想不起來了
但是倒在客廳的椅子上看電視畫面的心情卻又在這次地震中回想起來
看來九二一大地震在很多人的心裡都留下了些甚麼
那時候一定不懂得處理這樣的情緒
那時候的台灣大概也缺乏處理這樣情緒的專業吧

那時候放很多重點在防震災上
常常在做防震演習
可是十年過後我們又忘記那些事了
然後那些事情又回來了

【心】11-12月的碎碎念

今天雅惠一走進辦公室就說要開冷氣
我也沒有多想就說「嗯」
然後想起昨天看到女神璟雅發的動態
她說：「聖誕節了我覺得不要開冷氣。」

忽然有點難過，這樣的落差太大了
夏天在地球公民都是熱到快死還要找理由推到別人身上才開冷氣
這裡似乎沒有分季節，那大概所有的辦公事都沒有分季節
可能是辦公室比較悶吧！
安慰自己…

這裡讓我最厭惡的應該就是這點吧！
也因為繳了管理費所以垃圾亂丟
而且這棟大樓是沒有在做垃圾分類嗎？
全世界到底有多少地方沒有在做垃圾分類啊！
很不能接受…

【書】首次閱讀黃武雄《學校在窗外》

我想我應該會再閱讀好幾次並且有不同的感想，所以下了這樣一個標題。

最大的感想是，將近二十年前的文章，現在讀起來居然無違和感，可見台灣並沒有多大的進步，想到國中、高中受到的教育，特別是台灣史的最後一章，總是會提到台灣是一個民主的社會，當時還真的很天真的相信課本上所寫的，以為台灣已經跟西方國家一樣進步了呢！（後來發現西方國家很多也不怎麼樣）

會來翻這本書，是因對對社區大學有了興趣，所以只挑了幾篇比較相關的文章看，作者大約是從解嚴後台灣的政治與社會談起的，在解嚴前社會運動與政治運動的力量達到高峰，但解嚴後政治運動（以所謂的黨外—民進黨為主）妥協了社會主流的價值觀，而社會運動也因此落寞幾乎消音。

社區大學的目的，是要建立民眾自覺的能力、獨立思考的能力，如此一來才能建立一個真正民主的社會。

突然很懷疑台灣人到底期不期待民主？還是以為台灣已經很民主了？或是台灣人很放心將生活的一切交給政治人物呢？認為政治人物是知識分子、他們知道怎麼做是最好的，我們這些小老百姓沒有能力作那麼多的決定，於是台灣走向了菁英政治，而老百姓對政治冷漠。

對政治冷漠？但是每次談到黨與黨之爭大家都很激動，因為政黨很善於操縱人民的情緒以及一些不可解的情結。書中提到許信良說「兩黨只有品質上的不同，本質上沒有不同」，兩者都是所謂的資本主義取向，資本主義有甚麼不好嗎？我覺得很可怕，資本主義讓少數人掌握利益、並且利用媒體的力量隱瞞事實，而多數人並不自知，以為讀到碩士博士謀得一份還可以的工作、以為這就是日子，殊不知我們的日子可以有更大的改變、我們可以過得更平等。好吧，我可能必須補充以上說的資本主義是「惡質的」資本主義，不過我才不管，資本主義是富人霸權、父權霸權，那不管是經濟結構上或是社會文化上底層的人民的權利在哪裡？資本主義是目前台灣社會的主流價值，但大多數的人並不是資本主義的得利者。

台灣並沒有偏左的政黨，兩黨政治路線差不多、在政策提案上大概也差不多，所以選來選去結果可能都差不多，但大多數的台灣人可能並沒有意識到這件事，或者認為不同黨執政差很大，不過那只不過是因為其實也已經提不出新的路線了，我們需要第三勢力改變這樣的情形，需要透過人民的自覺、獨立判斷與思考、公共討論，才能扭轉這樣的局面，台灣才有進步的可能，而社區大學的設立就是要提供這樣的機會。

結果講來講去都是在講政治，搞甚麼？我覺得，政治影響人民相當深遠，特別是它可以決定教科書的內容，因此幾乎從我們接受義務教育開始，我們的思想就受到政治（也就是那些菁英政治人物）的控制，我覺得這非常恐怖，在這個過程中也扼殺了人類的無限可能，還有，我希望自以為過得很好的民眾可以關心更多社會議題，包括婦女、兒童、老人、勞工、原住民、環境…特別是環境議題，希望我們每個人都可以生活在公平、安全的環境中。

怎麼結論跟一開始想講的差很大XD

一千零一封情書

下了一個很給掰的標題

一整合滿滿的情書卡片和巧克力盒
沒想到我會把這種東西留下來…還留這麼久
雖然這些信件的內容我現在都不敢看
而且大部分你寫下的文字也都變成屁了

一切開始於那封「to 16」的信
裡面寫了一些「你最近常常缺交喔」之類的話
心裡想說「萬里晴空」是甚麼鬼東西
經過了種種轉折，留下了一大堆碎碎念日記

但是我們終究走上了完全不同的路
（我它嗎的還是抵擋不了小綠綠的攻勢）
感謝你讓我知道甚麼叫做失戀

再見了，再見了

【記】儀式

向時鐘看了一眼
嗯，時間差不多了
我穿上大衣，提起那個東西
慢慢地走出家門
一路上有不少人跟我一樣
帶著大包小包往那個地方走去
沒錯！就是那裏了
我們等著
時間越久，聚在那個地方的人也越來越多
不知不覺中已經聚集了將近一百人
每個人各自找了一個適當的位置
等待那一刻的來臨


來了！
垃圾車來了！
大夥將手上的那包垃圾丟進垃圾車後就各自回家了





台北倒垃圾初體驗
不知道為什麼突然很想寫詩XDDD

【山】別人的隊伍—木瓜山

木瓜山檢討

一、時期：103/10/16

二、時間：19:00~21:00

三、出席人員：楊O萍、張O晴、陳O立、陳O廷、周O邦

四、隊伍概況：

D1：本來預計下午五點到第三工寮，但因為走錯路硬切上稜線，導致人員狀況不佳，O廷滑落鐵道後，變成學長當嚮導，迫降在ㄇ形建築物（ㄇ形建築物是甚麼東西啦？！索道頭就索道頭，索道尾就索道尾，ㄇ你媽啦！）下。木瓜山只有學長跟O邦想去，所以決定隔天兩位單攻

D2：隔天早上5:30學長跟O邦出發，9點O晴、O毅、O立出發去第三工寮看看，O鈞、O停留在營地。晚上8點，學長、O邦超過預定時間未歸，O晴、O立出發去找，但夜晚路況不如早上，走得有點慢，晚上約10:40到第三工寮未找到人，決定回到營地。但（但？但怎麼樣了啦？！好想知道阿阿阿阿阿！！）

D3：早上6點O立、O晴再度出發尋找，約8點與學長、O邦相遇，返回營地，拔營出登山口

五、內容：

1.      陳O廷：

(1)要分隊可以多帶一隻無線電

領隊表示：因為原本跟山防說絕不拆隊，所以只帶一隻，但手機有訊號。

O晴表示：但手機不是沒電(那帶了幹嘛!!)就是沒訊號，能用的只有O晴、O廷的

(2)鐵道有點滑

O廷滑落鐵道，腳吊在鐵道上倒吊。處理方式：O翰、O立、O毅從山坡上滑下去靠近鐵道推，幫O廷解大背，O邦從鐵道上拉，O晴開傘帶，與O鈞把大背吊上來。

2.      周O邦：

(1)   背大背不太習慣，有點累

(2)   單攻木瓜山感想：陡下膝蓋很痛，摸黑過鐵道只好直接跪下，晚上睡在芒草堆裡，好難睡、好冷!學長給我pile穿，然後吃了O萍送的木瓜，有回溫。水喝太快，帶了1.5還是不夠。找不到路只能跟著學長走，看到鐵道的時候眼淚都快掉出來，然後走到第三工寮，狂喝工寮的水，喝到水體力就回來了，然後就遇到O晴、O立。

(3)   不知道原來這隊是這樣，以為是走步道，大概像五寮尖這樣，上網查好像也還好

留守O萍：單攻走這麼久要帶保暖衣物、爐頭、瓦斯罐

O立表示：一心想招新生，知道會單攻15小時，但不應該讓新生走那麼久

3.      李O鈞：

(1)    個人：出隊前感冒，想了好幾天一直猶豫不决到最後一刻，原本以為好的差不多了，但體力最後還是不如預期，第二天雖然很想往前踢，但還是決定留在營地休息

(2)    第三天下山之後，才發現原來路不難走，就覺得第一天消耗太多體力和時間，導致到達不了預定營地提前紮營，路程過長影響第二天的行程覺得有點可惜

(3)    最後我覺得，第三天去找人時，本來就應該要多攜帶水、爐頭組、醫藥箱，而不是很勉強的才帶出去，因為不知道失蹤的隊員情況如何，如果覺得太重到會影響尋找失蹤隊員的行動，可以讓體力能負荷的人去，而不是捨棄攜帶那些東西來輕量化裝備。

O晴表示：因為去第三工寮的路是陡上，個人陡上很慢，不想讓O立等我太久，所以水沒有背很多。另外，考量萬一O晴跟O立沒有回來，O毅還可以帶O廷、O鈞回家。（問號！！！）

4.      張O晴

(1)   當嚮導一直找不到路，O立、O毅跟學長輪流出來找路

5.      王O毅

(1)   不要太依賴學長

(2)   拆隊要帶手機

6.      陳O立

(1)   不能為怕新生不去，而不詳細講路況，也不能讓他走麼久（這個心態我不知道該說甚麼）

(2)   事前對新生的檢查不夠全面（對新生的檢查？好意思？是根本沒好好開行前吧？根本沒教新生吧？）

(3)   輕易違反跟留守規定（跟留守規定？是啥？能吃嗎？…所以呢？）

 留守O萍：領隊沒給留守隊員名冊(實情：領隊放在社辦，但留守沒有設辦鑰匙)

　基本上我覺得看不懂這個檢討紀錄是在寫甚麼，很多這個隊伍重要的事件都被輕描淡寫過去了，還真的只寫了發生了甚麼事呢～word標題下錯了啦～
　其實本來是不打算關心的了，所以只隨便瞄了一眼，基本上是對「ㄇ形建築物」感到不滿，然後就是「跟山防說絕不拆隊」這句，咦？我怎麼印象中有兩人去單攻木瓜山14小時啊？我怎麼有印象有兩個人晚上七、八點去第三工寮找人啊？咦？？
　為避免腦充血，還真的就不去想了，直到有人用講笑話的方式告訴我紀錄上沒寫到的事，為了平衡報導，還是關心了一下。
　消息來源一是有人轉述隊員所述，一、沒帶刀，但路一開始草很高，又說太重不想借刀，結果鑽得很累…；二、進去的地方和出來的地方完全不一樣，應該市政路的路很好走；三、要去找人不帶水、不帶醫藥箱，最後是另一名隊員也要求才勉強帶，去找人還超點回不了營地。
　消息來源二是某一隊員，主要敘述第一天走錯路的情況，可能也沒走錯啦，只是沒找到正確的登山口，而且從左岔進去，出來是右岔，還順便表示學長好像搞不太清楚方向。還有人沒回來非常緊張，但是不知道為什麼人會出去…。
　恩，總而言之，我把這隊的問題歸為三大類，但基本上是互相影響的：
一、疑似沒找到登山口
二、單攻木瓜山
三、領隊不知道在想甚麼
因為沒找到正確的登山口，所以行程被拖到，才發生隔天兩人單攻10多小時的情形，而領隊不知道在想甚麼就是所有問題的根源，這對比奇萊東稜還可笑呢！接下來談談問題很大的地方吧。

一、破壞和山防的約定。
　是說，紀錄上只寫了「我們破壞和山防的約定」，然後呢？
問了山防為何只帶一支無線電？某山防表示領隊說對外聯絡用，但我懷疑領隊應該是覺得太重不想帶，某山防表示好像是這麼說沒錯，總之反正拆隊了、也丟了人了。是說，木瓜山的收訊感覺很好捏，離人煙這麼近的說～
　１為何破壞約定？
　２那幹嘛審隊？（說到審隊也是個大問題）
　說真的，這種情醒也不想幫忙審隊啦！完全無法信任啦！

二、去找人的情況。
　我想你們可能會覺得我到底想怎樣，上次不回去幫忙結果被罵，這次去了還是被罵，我想你們也知道情況根本就不一樣。
　１晚上去找人？
你們也知道晚上出去會危險，還冒出那句「考量萬一…沒回來…可以帶…回家」，這句真的滿莫名其妙的，事情是這樣處理的嗎？有人說早上有走過那段路，判斷可能是受傷了所以去找，那就是第二個問題了…
　２去找人要帶甚麼？
　聽說去找的人表示「水太重不帶」、「醫藥箱太重不帶」…問號！！不判斷可能受傷才去找人的嗎？？有人受傷幹嘛不帶醫藥箱？？就算沒人受傷，請問出去一整天還沒回營地的人會需要甚麼？有想過嗎？連醫藥箱都不帶，我還真想不出來可以帶甚麼？空手去就好？找到人放心了就好？如果怕太重走不動，那幹嘛去？再丟兩個人嗎？？

三、未紮到遇到營地。
　這點在檢討紀錄中被河蟹掉了，為什麼沒紮到預定營地也是個值得檢討的問題吧？聽說是連登山口都找不到啦～那山防是怎麼過的我就不知道了～又說刀太重不帶，是不打算生火的意思嗎？反正沒人會生就不用帶了嗎？花更多力氣鑽芒草，有合嗎？
　另外，我好想看這隊的航跡圖喔～

最後那些甚麼「不要依賴學長」阿～「鐵道很滑」阿～「新生不清楚路況」阿～我就不想管了。